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雷火电竞平台app下载-杨《校园文化随感》

发布时间:2021-09-26 01:02浏览次数:
本文摘要:校园文化不在于门楼有多高,场地有多大,有多少“名师”,有多少学生上学,他们的地位在所有人心目中有多重要。校园文化在于角落的卫生,厕所的干净,人们的举止,师生脸上的微笑,师生心中的价值偏见.文化不是装饰,而是执行,只有真正的文化存在于细节中,比如一个设计好的窗户打开后是否会碰到学生的大脑。 学生,地板会滑吗?厕所的墙会说话吗?草地上和楼梯旁的提示是什么?电视屏幕的安装是否考虑到每个学生?有没有学生上课喜欢的读物?墙上有学生的声音吗?绿地面积达标吗?还有八小时的师生互动吗?

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校园文化不在于门楼有多高,场地有多大,有多少“名师”,有多少学生上学,他们的地位在所有人心目中有多重要。校园文化在于角落的卫生,厕所的干净,人们的举止,师生脸上的微笑,师生心中的价值偏见.文化不是装饰,而是执行,只有真正的文化存在于细节中,比如一个设计好的窗户打开后是否会碰到学生的大脑。

学生,地板会滑吗?厕所的墙会说话吗?草地上和楼梯旁的提示是什么?电视屏幕的安装是否考虑到每个学生?有没有学生上课喜欢的读物?墙上有学生的声音吗?绿地面积达标吗?还有八小时的师生互动吗?节日是为了补课还是给学生自由?学校导游和老师是什么关系?老师和学生是什么关系?等等。体面的学校很重要,但“里子”才是本质。

记得弄个学校,看到门口豪华,像清华校园;行政楼有政府办公楼那么大,校长办公室有教室那么大,有皮沙发,老板桌,景泰蓝瓶,大鱼缸,但是没有书架。一进学生厕所,污水就溢出来了,臭死了。小便器是一个水泥池。

环顾教学楼,到处都是红色的标语,就像文革又来了。有些高口号很吓人,缺乏温情,看不到生活的关注和人文的亮色。这样的学校能有什么文化?对学生的影响基本是反教育。

学生除了等级特权还能看到什么?真正好的学校不是做广告的,也不仅仅是高考成绩好的学校,而是注重人的全面发展的学校。其实有些“名校”没什么文化,就是高考考得好。其实他们内心很MoMo,对生活缺乏尽快的关注,从而把老师和学生变成了学校的工具。其实文化的重心是“人”,城市里所有的文化都退化为人格。

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文化好不好,取决于这种文化培养出来的人格。一个学校好不好,取决于这个学校的师生对人的态度是平等的还是分等级的,是对待普通老师,还是对待学校的导游,还是对待不同组织,不同层次的学生。势利、歧视链严重的学校肯定没文化,有不学习但要求普通老师学习提高专业水平的指导的学校也没文化。

文化是一种空气和氛围,不是任何一个想“创造”的人能创造出来的。它源于学校的某种历史传统和管理者的倡导和实践,使每一个个体都成为学校文化的载体。和社会一样,学校也是一个大机器,每个个体在其中无非是一个组件。如何让各个组成部分完美配合,和谐运作,必须协商制定好规则,让他们友好互助。

拆散他们的措施是让各部分为荣誉或利益而战,玩“零和游戏”。有时候,文化不需要做什么,却什么都不做,在文化领域给人自由,让他们在自然秩序或延伸秩序中蓬勃发展,一些好的工具慢慢形成。摘自人民号:柯语。


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